♦️ 3 Sınıf Veri Toplama Ve Değerlendirme Konu Anlatımı

2Sınıf Hayat Bilgisi Konu Anlatımı ve Özetler : 3.5.2022 1: 66: Detaylar » 4-2.Sınıf Matematik Dersi Zamanı Ölçme Konu Anlatımı ve Etkinliği 2021 - 2022 2.Sınıf Matematik Konu Anlatımı ve Özetler : 27.4.2022 : 15: Detaylar » 5-2.Sınıf Matematik Dersi Veri Toplama ve Değerlendirme Konu Anlatımı Etkililiği İndir 2021 SınıfMatematik Konu Anlatım Föyleri. 7. Sınıf Matematik Konu Anlatım Föyleri. TAM SAYILAR - Test 1 - Sayfa 7. Çözümler. TAM SAYILAR - Test 2 - Sayfa 15. Çözümler. TAM SAYILAR - Test 3 - Sayfa 23. Çözümler. 6 Sınıf Matematik Beceri Temelli Testleri ve Cevapları 4. 4. Ünite: Cebirsel İfadeler-Veri Toplama ve Değerlendirme-Veri Analizi. Meb 6. Sınıf matematik beceri temelli testleri cevapları video çözümleri ile matematik beceri temelli testleri cevap anahtarı video çözümleri odsgm kurslar pdf soru indirme kategorisi sitesi. Sınıf> Matematik > Veri Toplama ve Değerlendirme Konu Anlatımları Grafiklerdeki Bilgileri Kullanarak Çetele ve Sıklık Tablosu Oluşturalım 3. Sınıf Matematik dersi "Grafiklerdeki Bilgileri Kullanarak Çetele ve Sıklık Tablosu 3 sınıflar için kilogram-gram ölçme birimlerinin özetlendiği konu anlatımını içerir. Etkinliklere yer verilmiştir. 3. SINIF KİLOGRAM-GRAM KONU ÖZETİ. By öğretmen Mar 20, 2020 3. SINIF MATEMATİK, gram, kilogram, kiloogram. VERİ TOPLAMA- DEĞERLENDİRME. May 26, 2022 öğretmen. Kaçırdıklarınız. Puanıotomatik veren performans değerlendirme ölçeği aşağıda paylaşılmıştır. Siz notları girin gerisini tablo halleder. Bu excel dokümanı: otomatik toplayan performans değerlendirme ölçeği, performans, performans değerlendirme, performans değerlendirme ölçeği, proje, proje değerlendirme kavramlarını içermektedir. 2Sınıf Matematik Veri Toplama Ve Değerlendirme Konu Anlatımı Sınıf Matematik Bölme İşlemi Konu Anlatımı Soru Ve Cevapları ; 2.Sınıf Türkçe Matematik Hayat Bilgisi Ders Gazetesi ; Bir cevap yazın Cevabı iptal et. E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir. FM7sTL. Çarpım Tablosu Çarpım tablosu ilkokul itibaren çarpma işlemini ile birlikte öğrenilen ve çarpma işleminde kola... Uzman Öğretmenlik Sınavı Testmodül-1 Uzman Öğretmenlik ÖBA konu anlatım videolarının birinci kısmın konularını kapsayan 51 sorudan olu... Uzman Öğretmenlik Sınavı Test-3 modül-3 Uzman Öğretmenlik ÖBA konu anlatım videolarının birinci kısmın konularını kapsayan 51 sorudan... 5 .Sınıf Matematik Hazırlık Birim Kesirler Bir bütünün eş parçalarından her birini gösteren kesirlere birim kesir ... 12 .Sınıf Sınav Hazırlık Soruları Orjinal akademi tarafından hazırlanan yazılı hazırlık sorularını sizler i... Uzman Öğretmenlik Farklılaştırılmış Eğitim Özet Bu pdf’ te şunlar var, Uzman Öğretmenlik sınavı konularında Uzman Öğretmenlik Farklılaştırıl... 3600 Ek Gösterge Sonrası Memur Maaşları Cumhurbaşkanı Erdoğan'ın 'Kamu çalışanları lehine bir fedakarlıkta bulunarak, tüm memurlarım... Dikdörtgenin Alanını Hesaplamayı Gerektiren Problemler Testi Bu pdf' te şunlar var, Kazanımlar, Astro mat testlerini paylaşmamıza izin... Dikdörtgenin Alanı - Tahmin Bu pdf' te şunlar var, Kazanımlar, Astro mat testlerini paylaşmamıza izin veren Recep Erz. hocama ve emeği... Tam Sayılarla Toplama İşleminin Özellikleri Testi Bu pdf' te şunlar var, 10 Sorudan oluşan asromat testini sizler için paylaşıyorum. 8... Veri Toplama ve Değerlendirme Etkinlikleri Çalışmalar Zehra Öğretmenimiz Tarafından Hazırlanmıştır. Emek ve Paylaşımlarından Dolayı Zehra Öğretmenimize Teşekkür Ederiz. Dosyalar Korumalı İçerik Veri-Topla Sayfalarımız Facebook Instagram Twitter Benzer İçerikler Bu Sene En Çok İndirilenler Uzman Öğretmenlik Test Soruları 1. Modül 1. Test Evraklar - Baş Öğretmen ve Uzman Öğretmen Konu Özeti Soru ve Deneme Evrakları 1. Bölüm Farklılaştırılmış Öğretim Yaklaşımı Evraklar - Baş Öğretmen ve Uzman Öğretmen Konu Özeti Soru ve Deneme Evrakları Modül 2- Ölçme ve Değerlendirme Değerlendirme Evraklar - Baş Öğretmen ve Uzman Öğretmen Konu Özeti Soru ve Deneme Evrakları Modül 1- Öğrenme Ve Öğretme Süreçleri Değerlendirme -1 Evraklar - Baş Öğretmen ve Uzman Öğretmen Konu Özeti Soru ve Deneme Evrakları 2. Bölüm Farklılaştırılmış Öğretimde Kullanılan Yöntem ve Teknikler Evraklar - Baş Öğretmen ve Uzman Öğretmen Konu Özeti Soru ve Deneme Evrakları 7. Bölüm Kavramlar Kavram Öğretimi Kavram Karikatürleri ve Soru ve Cevaplar Evraklar - Baş Öğretmen ve Uzman Öğretmen Konu Özeti Soru ve Deneme Evrakları 6. Bölüm Program Türleri Ve Program Geliştirme Evraklar - Baş Öğretmen ve Uzman Öğretmen Konu Özeti Soru ve Deneme Evrakları 3. Bölüm Öğretim Sürecinde Kullanılan Değerlendirme Teknikler Evraklar - Baş Öğretmen ve Uzman Öğretmen Konu Özeti Soru ve Deneme Evrakları Uzman ve Baş Öğretmenlik Test Soruları 2. Modül 1. Test Evraklar - Baş Öğretmen ve Uzman Öğretmen Konu Özeti Soru ve Deneme Evrakları Modül 1- Öğrenme Ve Öğretme Süreçleri Değerlendirme -2 Evraklar - Baş Öğretmen ve Uzman Öğretmen Konu Özeti Soru ve Deneme Evrakları Uzman ve Baş Öğretmenlik Test Soruları 1. Modül 2. Test Evraklar - Baş Öğretmen ve Uzman Öğretmen Konu Özeti Soru ve Deneme Evrakları 4. Bölüm Farklılaştırmanın Temel Ögeleri Evraklar - Baş Öğretmen ve Uzman Öğretmen Konu Özeti Soru ve Deneme Evrakları 5. Bölüm Farklılaştırılmış Öğretimde Öğretmen Rolleri Evraklar - Baş Öğretmen ve Uzman Öğretmen Konu Özeti Soru ve Deneme Evrakları Uzman Öğretmenlik Yetiştirme Programı Çalışma Kitabı ve Kaynakça Evraklar - Baş Öğretmen ve Uzman Öğretmen Konu Özeti Soru ve Deneme Evrakları Resfebe Etkinlikleri ve Cevapları 100-107 Akıl ve Zeka Oyunları - Resfebe 10. Eğitimde Etkili Geri Bildirim Evraklar - Baş Öğretmen ve Uzman Öğretmen Konu Özeti Soru ve Deneme Evrakları 8. Bölüm Akran Öğretimi Evraklar - Baş Öğretmen ve Uzman Öğretmen Konu Özeti Soru ve Deneme Evrakları Dışı Öğrenme ve Okul Dışı Öğrenme Ortamları Evraklar - Baş Öğretmen ve Uzman Öğretmen Konu Özeti Soru ve Deneme Evrakları Zeka Oyunları Eğitimi Çalışma Kitabı Akıl ve Zeka Oyunları - Zeka Oyunları Eğitimi Çalışma Kitabı Öğretmen Karne Görüşleri Evraklar - Karne Öğretmen Görüşü Bilgileri Telegram Kanalımız Facebook Sayfamız Instagram Sayfamız Twitter Sayfamız Pinterest Sayfamız Sitemizdeki Reklamlar Hakkında Toplam İndirme Sayısı Şu Anki Aktif Kullanıcı Sayısı 6142 Oluşturulma Tarihi Aralık 31, 2020 0327Elde ettiğimiz veriler farklı şekillerde gösterilebilmektedir. Bu veriler tablo halinde ya da çetele ve grafik şeklinde ele alınır. Böylece veriler çok daha akıcı ve düzgün bir görünüm elde eder. Şimdi bu veriler hakkında bilgi alacağız ve neler olduklarını öğreneceğiz. İşte 6. sınıf matematik veri toplama ve değerlendirme konu yorumlanmak için vardır ve biz bu yorumlamayı yapabilmek adına, değişik yöntemleri kullanırız. Bu yöntemler içerisinde grafik oluşturma ya da tablo ve çetele gibi unsurlar yer alır. Şimdi bunlar hakkında tanımlamalar yapalım ve neler olduklarını öğrenelim. Veri Toplama ve Değerlendirme Matematik içerisinde birçok farklı konu veri olabilir. Mesela sınıfımızda arkadaşlarımızın beğendiği spor dalları ya da dersler gibi unsurlar veri olarak alınır. Böylece bu verileri kullanarak hangi arkadaşlarımız hangi spor dallarını beğeniyor ya da ne tür dersleri seviyor bunları yazabiliriz. Daha sonra veri toplama ve değerlendirme ile yorumlama yaparak bunları daha iyi bir şekilde gözlemleyebiliriz. Not Veri toplamak için genel olarak anket ya da görüşme gibi veri toplama araçları değerlendirilir. Bu değerlendirme ile beraber elde edilen veriler farklı şekillerde hazırlanır. Veriler İçin Tablo Veriler için tablolar hazırlanabilir. Şimdi bu konuda bir örnek yapalım ve nasıl yapıldığını inceleyelim. Örnek 20 kişilik bir sınıfta 4 kişi tiyatroyu seviyor. 5 kişi sinemayı seviyor. 8 kişi spor seviyor. Geriye kalan 3 kişi ise ders çalışmayı seviyor. Şimdi bu kişiler ve sevdikleri üzerinden bir tablo hazırlayalım. Tiyatroyu sevenler = 3 kişi Sinemayı sevenler = 5 kişi Spor sevenler = 8 kişi Ders çalışmayı sevenler = 4 kişi Gördüğümüz gibi bu şekilde tablo hazırlayabilir ve sınıfımızda arkadaşlarımızın sevdiği alanları daha iyi görebiliriz. Veriler İçin Grafik Veri toplama ve değerlendirme konusunda aynı zamanda grafik kullanılmaktadır. Yine yukarıdaki örneğe ele alarak bir grafik oluşturabiliriz. Örnek Burada grafik için bir yatay bir de dikey doğru ya ihtiyacımız vardır. Bu doğrular birbirini kesmelidir. Daha sonra dikey kısımda rakamlar yazılır ve öğrenci sayısı alttan yukarı doğru eklenir. Yatay bölümde ise öğrencilerin neleri sevdiği yan yana yazılır. Daha sonra bu kısımlar dik bir çizgi ile birbiri üzerinde grafik içerisinde kesiştirilir. Bu şekilde grafik üzerinden 20 kişilik sınıf içerisindeki öğrencilerin neleri sevdiğini görebiliriz. Veriler İçin Çetele Grafik ya da tablo oluşturma ile beraber aynı zamanda çetele üzerinden veri toplama ve değerlendirme yapabiliriz. Yine yukarıdaki 20 kişilik Sınıfı ve öğrencilerin sevdiklerini ele alalım. Tiyatro = / / / Sinema = / / / / Spor = / / / / / / / Ders çalışma = / / / / Bu şekilde çetele oluşturabiliriz. Gördüğümüz her bir çubuk bir kişiyi temsil etmektedir. Daha sonra 4 çubuk yazarak üstünü çizmek süreci ile 5’inci çubuğu ekleriz. Siz de bu şekilde farklı veriler üzerinden değişik toplama ve değerlendirme imkanını gerçekleştirebilirsiniz. Bunun için okulunuzdan veriler kullanabilir ya da evinizde ailenizin sevdiklerini ele alarak bir veri oluşturabilirsiniz. Not Veri toplama ve değerlendirme konusunda hangi yöntem kullanılırsa kullanılsın, mutlaka doğru verileri göstermelidir. Mesela sinema seven öğrenciler 5 kişi ise mutlaka 5 kişi yazmalıyız. Daha fazla ya da daha az yazarsak o zaman elde ettiğimiz veri bozulur. Verileri toplama ve değerlendirme ile beraber yorumlama çok önemlidir. Yaptığımız yukarıdaki yöntemler sayesinde verileri daha etkin şekilde yorumlayabiliriz. Böylece yukarıdaki gibi hangi öğrencinin nelerden hoşlandığını karıştırmadan daha iyi bir şekilde ayırabiliriz. Yukarıdaki verileri ve yöntemleri dikkatli bir şekilde inceleyerek defterinize yazabilirsiniz. Mutlaka veri toplama ve değerlendirme ile yorumlamayı iyi anlamanız gerekir. Oluşturulma Tarihi Ekim 12, 2020 1505Zihinden toplama işlemi yapmak için farklı yöntemler kullanabiliriz. Şimdi bu yöntemlerin her birini öğrenelim ve kolayca toplama işlemini aklımızdan yapmaya çalışalım. İşte 3. sınıf matematik zihinden toplama İşlemi konu değişik yöntemler sayesinde zihnimizden toplama işlemini yapmanız oldukça kolay. Burada farklı yöntemleri öğrendikten sonra hangisi sizin için kolay geliyorsa onu değerlendirebilirsiniz. Şimdi farklı yöntemlerini ele alalım ve bunu incelerek nasıl zihinden işlem yapabileceğimizi öğrenelim. Zihinden Toplama İşlemi Zihinden toplama işlemi yaparken yuvarlama yöntemi ya da basamak değerleri yönteme gibi daha birçok değişik yöntem bulunmaktadır. Biz bu yöntemleri şimdi sırasıyla ele alacağız ve zihnimizden nasıl kolay ve pratik toplama işlemi yapacağız öğreneceğiz. Basamak Değerleri Yöntemi 45 + 24 işlemini yaparak basamak değerleri yöntemini kullanalım ve zihnimizden toplama işlemi yapalım. 45 + 24 = 40 + 20 + 5 + 4 = 69 Gördüğümüz gibi sayıların onluk ve birlik basamak kısımlarını ayırarak kolayca toplama işlemi yaptık. Yuvarlama Yöntemi 57 + 35 işlemini yaparak yuvarlama yöntemi ne kullanalım ve zihnimizden toplama işlemi gerçekleştirelim. 57 + 35 = 57 + 3 + 35 = 60 + 35 = 95 95 - 3 = 92 Gördüğümüz gibi yukarıda 57 rakamının üzerine 3 ekledik ve yuvarlayarak 60 yazdık. Daha sonra 60 ile 35 rakamını topladık ve sonuç olarak 95 bulduk. Ama işlemi gerçek sonucunu bulmak için daha önce eklediğimiz 3 rakamını 95 rakamından çıkardık. Ve gerçek sonuç olan 92 rakamını bulduk. Sayı Çiftleri Yöntemi 50 + 64 işlemini yapalım ve sayı çiftleri yöntemi üzerinden zihnimizde toplama işlemi gerçekleştirelim. 50 + 64 = 50 + 50 + 14 = 100 + 14 = 114 Bu defa 64 sayısını 50 sayısı ve 14 sayısı olarak parçaladık. Bu sayede zihnimizde toplama işlemini çok daha kolay bir biçimde gerçekleştirebiliriz. Çünkü artık böylece elimizde 2 tane 50 rakamı oluyor. Sayıların Parçalama Yöntemi 55 + 38 işlemini yapalım ve sayıları parçalama yöntemi üzerinden zihnimizden toplama işlemi gerçekleştirelim. 55 + 38 = 55 + 30 + 8 = 85 + 8 = 93 Şimdi de 38 rakamını 30 rakamı ve 8 rakamı şeklinde parçaladık. Daha sonra 55 ile 30 rakamının kolayca toplayabiliriz. Son olarak ise 8 rakamını eklemek suretiyle 93 sonucunu bulabiliriz. Not Bütün bu yöntemlerin hepsi zihnimizden toplama işleminin kolay bir şekilde gerçekleştirmek için kullanılmaktadır. O yüzden mutlaka her yöntemi tek tek inceleyerek öğrenmeye çalışabilirsiniz. Size hangisi kolay geliyorsa onu daha iyi öğrenebilir ve defterinize yazmadan Matematik işlemlerini kolayca çözebilirsiniz. Şimdi siz de yukarıda verilen farklı yöntemleri değerlendirmek suretiyle, birbirinden farklı işlemler yapabilirsiniz. Böylece pratik gerçekleştirerek konuyu daha iyi bir şekilde anlamanız mümkün. Şimdi bu yöntemleri alt alta tekrar yazalım. - Basamak değerleri yöntemi - Yuvarlama yöntemi - Sayı çiftleri yöntemi - Sayıları parçalama yöntemi Bundan sonra yukarıdaki maddelerde verdiğimiz dört ayrı yöntemi değerlendirebilirsiniz. Bunun için iki tane sayı belirleyin ve yukarıdaki maddelere bakarak birinden birini seçmek suretiyle, zihinden toplama işlemi gerçekleştirin. Şimdi aşağıya bazı örnekler yazalım ve bunları yöntemine bağlı olarak siz çözmeye çalışın. Basamak değerleri yöntemi 42 + 26 = Yuvarlama yöntemi 63 + 35 = Sayı çiftleri yöntemi 30 + 57 = Sayıların parçalama yöntemi 46 + 33 = Yukarıda farklı yöntemler üzerinden verdiğimiz tüm örnekleri yöntemini bağlı olarak kolayca yapabilirsiniz. Sonuçlarını bularak aile büyüklerinize ya da öğretmenlerinize gösterebilirsiniz. Böylece konuyu daha iyi şekilde anlayarak artık zihninizden kolayca toplama işlemi gerçekleştirebilirsiniz. Bu da size daha hızlı bir şekilde artık toplama yapmanıza olanak verir.

3 sınıf veri toplama ve değerlendirme konu anlatımı