🎰 Bilim Ve Teknolojik Gelişmeler Kimlerin Sayesinde Olur

6Sınıf Bilim Ve Teknoloji Hayatımızda Ünite Testi Yeni teknolojik gelişmeler. C. Güvenlik duvarı sayesinde internet üzerinden gelen veriler Geçmişimizde bu anlamda bize daha iyi noktalara getiren bilimsel ve teknolojik olarak gelişmemize katkı sağlayan pek çok önemli düşünür, bilim adamı ve mucit bulunur. Özellikle geçmişe bakıldığında 20.yüzyıl dönemi için bilim ve teknolojinin oldukça çığır açtığı ve altın çağ olarak kabul edilmiştir. Sınıf- Sosyal Bilgiler Bilim, Teknoloji ve Toplum Konu Testi - 1 Lütfen sayfa yüklenirken bekleyiniz, tarayıcınızda javascript desteğinin etkin olduğundan emin olunuz. Eğer sayfa yüklenmediyse buraya tıklayınız. Üstelik söz konusu teknolojik gelişmeler, aslında pek çok alanda insanlığı bir adım ileri taşıyacak türden. Scientific American dergisinde yayımlanan Dünya Ekonomik Forumu raporuna göre 2020 yılında yaşanan 10 önemli teknolojik gelişme var. Raporda yayınlanan teknolojik gelişmeler tıp, ulaşım, inşaat gibi farklı Çalışmaları hala devam eden ve yakın gelecekte hayatımızda olacak bir diğer teknolojik gelişme ise otonom yani sürücüsüz araçlar. ABD merkezli bir çok firma tarafından milyar TeknolojininOlumlu Yönleri Teknolojinin geçmişten günümüze kadar insan yaşamına birçok olumlu etkisi olmuştur.İnsanlar bilimsel araştırmaları insanların doğası gereği merak edip sorgulamaları sonucu yaptıkları çalışmalarla meydana getirirler.’technoslogos’ teknolojinin Latince karşılığıdır.’techne’yapmak,‘logos’ bilmek anlamına gelmektedir.Alet ve Değerli Hürriyet okurları, yeni yılın ilk makalesinde sizlere 2021 yılında göremeye hazırlandığımız teknolojik gelişmelerden bahsedeceğim. Haberin Devamı. 2000-2010 YILLARI LuSu. İçindekiler1 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Siz de Buluş Yapabilirsiniz Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, Siz de Buluş Yapabilirsiniz Metni Etkinlik 3. Sınıf Türkçe SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 173 Soru Bilim ve teknol deki gelişmeler kimlerin sayesinde olur? 3. Sınıf Türkçe SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 178 1. Soru Bu metinden neler öğrendiniz? Yazınız. 2. Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre Yazar, her buluşun ne ile başladığını söylüyor? Yazar, buluş yapmanın ilk adımının ne olduğunu söylüyor? Buluş yapmanın ikinci adımı yazara göre nedir? Yazara göre, buluş yapan kişilerin ortak özellikleri nelerdir? Buluş yapmak için hangi yöntemlerden söz ediliyor? 3. Sınıf Türkçe SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 179 3. Soru Bir problem belirleyiniz. Metindeki aşamaları dikkate alarak probleminize çözüm olabilecek bir buluş tasarlayınız. Buluşunuzu yazarak anlatınız. Buluşunuza isim vermeyi Soru Buluşunuzu kullanıcılara tanıtmak için kılavuz hazırlayınız. 3. Sınıf Türkçe SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 180 4. Soru Sıra arkadaşınızın buluşunu değerlendirmek için aşağıdaki formu 5. Soru Metinde geçen “buluş, düşünce, yaşam, zor” sözcüklerinin eş anlamlılarını bulunuz. Daha sonra bunları birer cümlede 3. Sınıf Türkçe SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 181 6. Soru Yukarıdaki dörtlükte hangi noktalama işareti anlatılmıştır? Söyleyiniz. Soru Metinden alınan aşağıdaki cümlelerin sonlarına uygun noktalama işaretlerini koyunuz. 3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Siz de Buluş Yapabilirsiniz Metni Etkinlik Cevapları Sayfa 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181Siz de Buluş Yapabilirsiniz Metni Etkinlik Cevapları3. Sınıf Türkçe SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 173 CevaplarıSoru Bilim ve teknol deki gelişmeler kimlerin sayesinde olur?Cevap Bilim ve teknolojideki gelişmeler kimlerin sayesinde olur? konusunun kısa ve farklı cevapları için ve teknolojinin gelişmesi mucitler, bilim, adamları ve yazılımcılar tarafından gerçekleştirilmektedir. Günümüzde teknolojinin gelişimine yazılımcı dediğimiz eğitimli insanlar yapmaktadırlar bu insanlar üniversitelerde doktora yaparak bir teknoloji geliştirmek için yeni yazılımlar önce ise bu işleri mucitler dediğimiz bu işlere kafa yoran ilk defa yapan insanlar yapmakta idi. Bu insanlar Dünya üzerinde hiç denenmemiş şeylere deneyerek dünyanın gelişmesini sağlamıştır örnek verecek olursak uçağın mucitleri daha önce insanın uçmadığı bir dönemde kuşları inceleyerek havada kalma tekniklerini ön görmüşler Bu sayede uçağı Sınıf Türkçe SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 178 Cevapları1. EtkinlikSoru Bu metinden neler öğrendiniz? Yazınız. Cevap Buluş yapmak için ilk adım olarak problem kurmalıyız, ikinci basamak olarak problemlere çözüm bulma, düşünceleri paylaşmanın buluş yapmanın önemli bir adımı olduğunu öğrenmiş EtkinlikAşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre her buluşun ne ile başladığını söylüyor?Cevap Düşünmekle başladığını buluş yapmanın ilk adımının ne olduğunu söylüyor?Cevap Bir problem bulmak olduğunu yapmanın ikinci adımı yazara göre nedir?Cevap Probleme çözüm göre, buluş yapan kişilerin ortak özellikleri nelerdir?Cevap Çevreleri hakkında bitmez tükenmez soruları, merakları ve doğal yaratıcılıkları olması, okumayı, gezip görmeyi, dinlemeyi sevmeleri, inatçı yapmak için hangi yöntemlerden söz ediliyor?Cevap Beyin fırtınası, not alma, günlük problemler hakkında düşünme, gruplandırma, görüş alma, birleştirme yöntemlerinden söz Sınıf Türkçe SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 179 Cevapları3. EtkinlikSoru Bir problem belirleyiniz. Metindeki aşamaları dikkate alarak probleminize çözüm olabilecek bir buluş tasarlayınız. Buluşunuzu yazarak anlatınız. Buluşunuza isim vermeyi Bir problem belirleyiniz. Metindeki aşamaları dikkate alarak probleminize çözüm olabilecek bir buluş tasarlayınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için insan sağlıklı olarak doğmaz veya sağlıklı olarak doğar bir engelli adayı olur. Dünya üzerinde yaşayan binlerce engelli insan ne kadar ülkeler kendi arasında engelli insanların hayatlarını kolaylaştırmak için mücadele etse de , kaldırımlar,, yollar,, yapılan binalar engellilere uygun yapılmaya çalışılsa da bu yeterli olmayabilir. Buna bazen duyarsız insanlarında zorluk çıkartmalarından kaynaklı yetisini kaybetmiş bir insana beyin sinyalleri ile hareket imkanı sağlayarak robot bio bacaklar takılarak insanların yürümesi yeniden sağlanabilir. Bu robot bacaklar insan bacaklarının üzerine geçerek bacakların yeniden hareket etmesini Buluşunuzu kullanıcılara tanıtmak için kılavuz hazırlayınız. Cevap Yazı örneğine bakarak buluşunuzu kullanıcılara tanıtmak için kılavuzu Sınıf Türkçe SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 180 Cevapları4. EtkinlikSoru Sıra arkadaşınızın buluşunu değerlendirmek için aşağıdaki formu “3. Sınıf Türkçe SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 180 Cevapları”5. EtkinlikSoru Metinde geçen “buluş, düşünce, yaşam, zor” sözcüklerinin eş anlamlılarını bulunuz. Daha sonra bunları birer cümlede “Buluş, düşünce, yaşam, zor” sözcüklerinin eş anlamlılarını bulunuz. Daha sonra bunları birer cümlede kullanınız. konusunun kısa ve farklı cevapları için TIKLAYINIZ.“Buluş, düşünce, yaşam, zor” kelimeleriyle cümleler;Yaptığı bu buluş sayesinde Nobel ödülü fikirlerine saygı duymak insanlığın en güzel anlarından bir tanesi onunla zor günler güçlükle de olsa satılacak ve güzel günler bizim Sınıf Türkçe SDR İpekyolu Yayıncılık Ders Kitabı Sayfa 181 Cevapları6. Etkinlik… Sora sora dağdan aşılır, Olan, olmayan anlaşılır. Merakı, sürekli kamçılayan o, Nedenleri, kökünden açıklayan o! … Osman BOLULUSoru Yukarıdaki dörtlükte hangi noktalama işareti anlatılmıştır? Söyleyiniz. Cevap Soru işaretiSoru Metinden alınan aşağıdaki cümlelerin sonlarına uygun noktalama işaretlerini koyunuz. Cevap Buluşçular, problemlere çözümler hangi problemlerle karşılaşıyorsunuz?Hokus pokus!Gelecekteki bir okul sırası nasıl olabilir?Haydi sihirbazlar şapkanıza elinizi daldırın!Her buluş düşünmekle nasıl daha kullanışlı ve rahat yapabilirsiniz? 3. Sınıf Türkçe Kitabı 173-178-179-180-181. Sayfa Cevapları SDR İpekyolu YayıncılıkKonusu Hakkında Soru Sormak İster Misiniz ? Yorum ve Düşüncelerinizin Bizim İçin Ne Kadar Değerli Olduğunu Biliyor Musunuz ? Destek ve Yorumlarınız için Tıklayınız... Bu listemizde, yakın gelecekte insanlığın kaderini değiştirecek ve yeni bir dönemin kapılarını aralayacak 5 değişimi araştırdık. 50 yıl içerisinde sadece fotoğrafları değil görüp de hafızamıza attığımız şeyleri de kaydedip sonradan izleme fırsatımız olacak. Yakın gelecekte güvenlik kameraları küçük bir böcek boyutuna gelip sağda sola uçmaya başlayacak. Her yaptığımız saniye saniye izlenecek. Akıllı cihazlar kanımızda bile gezebilir hale gelecek. Koydukları teşhisi kablosuz bağlantı sayesinde aktarabilecekler. 20 yıl içerisinde bio yazıcılar sayesinde, kalp, karaciğer, damar ve çeşitli organlar üretilebilecek. Bu yazımızda bilimsel ve teknolojik gelişmeler insanların yaşamını nasıl kolaylaştırmıştır, örnekler veriniz kısaca olarak bilgi aktaracağız. İnsan hayatında bilim doğanın gözlemlenmesi ve tecrübeler sonucunda ortaya çıkmıştır. Büyük araştırma ve çalışmaların sonucunda bazen bilinçli bazen tesadüfi olarak ortaya çıkan bilimsel gelişmeler teknik anlamda ilerlemenin zeminini oluşturmuştur. Endüstri Devrimi’nin İngiltere’de patlak vermesinden sonra ufak çaplı aletlerin makinelere dönüşmesiyle sanayileşme bütün dünyaya yayılmıştır. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin insanların hayatına doğrudan girmeye başlaması 20. yüzyılda olmuştur. Devam eden senelerde ise bilim ve teknoloji oldukça ilerlemiş ve insanların vazgeçilmez ihtiyaçlarını oluşturmuştur. İnsanlar bilimsel ve teknolojik gelişmeler sayesinde *Çamaşırlarını yıkar. *Bulaşıklarını yıkar. *Yiyeceklerini saklar. *Barınma ihtiyacını karşılar. *İletişim kurma ihtiyacını karşılar. *Seyahat etme özgürlüğüne daha yakın olur. *Eğitim, sağlık, ulaşım imkanlarından yararlanır. *Sanayileşerek ekonomik kalkınmalar sağlar. *Enerji üretiminde ihtiyacını karşılar. Yükselme döneminde başlayan siyasi ve sosyal gelişmeler bilimsel yaşamda da etkili oldu. Bu dönemde, pozitif bilimleri padişahların da bizzat desteklemesiyle, Osmanlı Devleti’nin başkenti İstanbul bir kültür merkezi hâline bilim insanlarını korumayı ve onlara karşı saygılı olmayı devlet politikası hâline getirmişti. Bilimsel çalışmalar yapanlar saray tarafından desteklenmiş ve ödüllendirilmiştir. Medreselerin işleyişlerine müdahale edilmemiş böylece özgür çalışma ortamı sağlanmıştır. Özellikle Fatih Sultan Mehmet’in bilim insanlarını koruması her dinden bilim insanlarına değer vermesi, kendisinin de bilim ile yakından ilgili olması Sahnıseman Medreseleri’ni kurmasına neden oldu. Fatih döneminin bir başka özelliği de İslam bilimlerinin yanında pozitif bilimlerin de çok KuşçuBir kültür merkezi oluşturmanın şartlarından birinin de bilim insanlarını bir araya toplamak olduğunu bilen Fatih, Ali Kuşçu’ya İstanbul’da kalmasını ve medresede ders vermesini teklif eder. Ali Kuşçu, bunun üzerine, Tebriz’e dönerek elçilik görevini tamamlar ve tekrar İstanbul’a geri döner. İstanbul’a dönüşünde Ali Kuşçu, Fatih tarafından görevlendirilen bir heyet tarafından sınırda karşılanır. Kendisi için ayrıca karşılama töreni yapılır. İstanbul’a gelen Ali Kuşçu’ya 200 altın maaş bağlanır ve Ayasofya’ya müderris olarak atanır. Ali Kuşçu, burada Fatih Külliyesi’nin programlarını hazırlamış, astronomi ve matematik dersleri İstanbul’un enlem ve boylamını ölçmüş ve çeşitli güneş saatleri de yapmıştır. Ali Kuşçu’nun medreselerde matematik derslerinin okutulmasında önemli rolü olmuştur. Verdiği dersler olağanüstü rağbet görmüş ve önemli bilim insanları tarafından da Devleti’nin ilk tıp medresesi Yıldırım Bayezit tarafından Bursa’da kurulmuştu. Fatih döneminde tıp alanında büyük bilim insanları yetişti. Bunlardan Sabuncuoğlu Şerafettin’in Türkçeye tercüme ettiği eser, Cerrâhiyetü’l Hâniyye, çok ünlüdür. Sabuncuoğlu bu eserinde cerrahi müdahale tekniklerini göstermiştir. Kendi bulduğu teknikleri kitabında resimli bir şekilde anlatmıştır. Kanuni Sultan Süleyman, İstanbul’da Mimar Sinan’a ünlü Süleymaniye Camisi ve medreselerini yaptırdı. Süleymaniye Külliyesi’nde bir de tıp medresesi ve astronomi alanında ise Piri Reis, Ali Kuşçu, Seydi Ali Reis, Matrakçı Nasuh çalışmalarıyla ön plana çıkmış önemli bilim döneminde ünlü coğrafyacı Piri Reis Kitab-ı Bahriye adlı eserinde; dünyanın yuvarlaklığı, gelgit olayı, pusulanın kullanımı, Amerika kıtasının varlığı gibi konulara Osmanlı denizcisi ve âlimi Piri Reis’in yaklaşık 500 yıl önce hazırladığı haritasının dünyanın uydudan çekilen fotoğrafları kadar eksiksiz ve mükemmel olduğu söylenir. Günümüzde bazı haritalardaki yanlışların Piri Reis’in haritasına bakılarak düzeltildiği biliniyor. Rus tarihçi Sergey Manukov ise Piri Reis’in 1513’te çizdiği haritasının benzerini hazırlamanın ancak dünyanın uydudan çekilmiş fotoğraflarıyla mümkün olduğunu söyledi. Rus uzman “Aslında harita fotoğrafa çok benziyor. Sanki, bir uydu aracı çizimi yapılan bölgenin üzerinde dolaşarak fotoğrafını çekmiş. Özellikle güney yarım küre inanılmaz ayrıntılı.” Lütfî, Sinan Paşa ve Müslihüddin bin Sinan, II. Bayezit döneminin matematik XVI. yüzyılda yetişen ünlü matematik ve astronomi uzmanı Matrakçı Nasuh, eserini Osmanlı padişahı Yavuz Sultan Selim’e ve astronomcu Takiyüddin Mehmet, İstanbul’da bir rasathane kurmuştu 1578. Takiyüddin, rasathanede ilk olarak Güneş ve Ay tutulmaları ile çeşitli gözlemler yapmıştır. 1578 tarihinde İstanbul’dan bir ay süreyle gözlenen kuyruklu yıldızı da rasathaneden gözlemiş ve gözlemlerinin neticelerini III. Murat’a sunmuştur. Takiyüddin kendi geliştirdiği teknikler ve aletler vasıtasıyla gözlemler yapmıştır. İlk defa mekanik saat kullanarak çok dakik gözlemler yapmıştır. Diğer taraftan da astronomi hesaplarında altmış tabanlı sayı sistemi yerine on tabanlı sayı sistemini kullanmakla ve ondalık kesirlere göre trigonometri cetvelleri hazırlamakla dikkat ile ekvator arasındaki 23° 27’lık açıyı 1 dakika 40 saniye farkla 23° 28’ 40″ şeklinde bularak ilk defa gerçeğe en yakın ve doğru dereceyi hesaplamıştır. Güneş parametreleri hesabında da yeni bir yöntem uygulamıştır. Sabit yıldızların boylamlarının tespitinde ise Ay yerine Venüs’ü kullanarak daha dakik neticeler elde etmeyi planlamıştır. Osmanlılarda otomatik makineler üzerine ilk eseri de Takiyüddin kendisi ile aynı zamanda yaşamış ve rasathane kurmuş olan Tycho Brahe ile karşılaştırıldığında Brahe’den daha net ve dakik gözlemler yaptığı ortaya çıkmıştır. Ayrıca onun rasathanesinde bulunan bazı aletler Brahe’nin aletlerinden daha gelişmişti. Ancak Takiyüddin rasatlarını tamamlayamazken Tycho Brahe uzun süre gözlem yapmış ve 777 yıldızın yerini tespit Devleti’nin her alanda zirveyi yaşadığı XV ve XVI. yüzyıllarda birçok tarihçi de yetişmiştir. Osmanlı tarihçileri arasında Enverî, Amasyalı Şükrullah, Tursun Bey, Kemal Paşazade, Âşık Paşazade, Hoca Saadettin, Neşri ve Mustafa Selanikî ilk akla gelenlerdir. Her yeni icat edilen teknoloji ve bu teknolojinin topluma yayılmasıyla birlikte, kültürün bu araçlar tarafından yönlendirilmesi sonucu çok çeşitli değişiklikler yaşamaya başlarız. 90’lı yıllardan itibaren iletişimin ve internetin gücü, bilişim sistemlerinde kaydedilen gelişmeler bizi yeni teknolojik çalkalanmalara sürüklemiştir. Kültür, teknik ve toplum arasındaki ilişkinin açıklanması önemli bir soruyu da beraberinde getirmektedir. Teknolojik gelişmeler kültürleri oluşturup, onları değiştirebilirler mi? Fransız kuramcı Pierre Lévy’e göre; teknik ve kültür birbirinden ayrı olarak asla varolamazlar. Teknolojinin tek başına bir anlamı yoktur, ancak bir kültür içinde varolduğu zaman gerçek anlamını bulur. Teknolojik gelişmeler çoğunlukla toplumların gelişmeleriyle doğru orantılı olarak ilerler. Yeni teknolojilerin toplumlar ve kültürler üzerindeki ani etkisi pek çok araştırmacının ilgisini çekmektedir. André Vitalis, Bordeaux Üniversitesinde Medya Araştırmaları Merkezi Sorumlusu, aslında herşeyin iki kelimeye yüklediğimiz anlamla ilgisi olduğunu vurgular; toplum ve bilişim. Bilişim bağımsız olarak bir değişim yaratır ve toplum bu değişime zorunlu olarak katlanır, ona uyum sağlamaya çalışır. Toplum yeni gelişen bir teknolojiyi kabul edip etmeyeceğine, ona uyum sağlayıp sağlayamayacağına ve onu özümseyip özümseyemeceğine karar verir. Maddi dünyayı ve onun kültürel uzantıları olan, görüntü ve imajları birbirinden ayırt edemeyiz. Bu durumda teknolojiyi bir toplumun ya da kültürün parçası olarak ele almak daha yerinde olur. Bir sorunun sadece teknik olduğunu düşünmek yerine onun sosyal ekonomik ve kültürel uzantıları olduğunu da varsaymalıyız. Böylece kültür ve teknoloji arasındaki ilişkiye, onu kullanan, yorumlayan, benimseyen ya da reddeden toplumun aktörlerini de katmış oluruz. Teknoloji projelerin, sosyal ve kültürel bildirimlerin bir uzantısıdır. Teknolojinin kullanımı ve varlığı, insan ilişkilerini faklı olarak etkilemiştir. Buhar makinası tekstil işçilerine 19. yüzyılda nasıl hizmet etmişse, bugün de bilgisayarlar bireylerin iletişim kapasitesi arttırmak için hizmet vermektedir. Sonuç olarak Fransız Kuramcı Pierre Lévy’nin de önemle altını çizdiği gibi bir teknolojinin sosyo-kültürel etkilerinden bahsetmeden sadece teknik sonuçlarını ortaya koyamayız. Teknoloji ve kültür arasındaki ilişki, ancak onu kullanan aktörler ve o teknolojiyi kullandıkları ortam göz önüne alınıp incelendiğinde doğru analizlere ulaşılabilir.

bilim ve teknolojik gelişmeler kimlerin sayesinde olur